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高校转型发展对转型高校教师提出了新的要求。转型高校教师要向创新应用型教师转变,需具备工匠精神、实践教学能力、成果转化能力、生涯规划能力和跨界合作能力。鉴于现有高校教师绩效评估体系已不能适应转型高校的发展,本文从绩效评估原则、评估内容、评估方法、评估实施等方面,重新构建转型高校教师绩效评估体系。
转型高校教师绩效评估体系的重构
【摘 要】
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高校转型发展对转型高校教师提出了新的要求。转型高校教师要向创新应用型教师转变,需具备工匠精神、实践教学能力、成果转化能力、生涯规划能力和跨界合作能力。鉴于现有高
【机 构】
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辽宁金融职业技术学院
【出 处】
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教育科学
【发表日期】
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2017年2期
【基金项目】
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辽宁省高等教育学会“十三五”规划高教研究项目“创新创业教育视阈下高职教师能力素质提升转型策略研究”(项目编号:GHYB160191)的阶段研究成果
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