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课程考核是检验一门课程教学实施是否有效的重要途径.实施以“学生为中心”为理念的“知识＋技能＋态度”的考核方式,引入过程考核,充分体现了对学生学习过程的学习态度、过程能力、专业知识等全方位的考核,并兼顾学生的可持续发展.教学效果表明,该考核模式适用于注重逻辑思维能力和实践动手能力培养的程序类课程的考核,可有效降低学习门槛、提升学生的学习兴趣和积极性.