突破虚拟,回归现实——论媒介素养与同伴交往能力的培育

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近年来,人们常常借助QQ、微信等新兴网络信息传播媒介,进行人际交流和自我表达。2018年1月发布的《中国儿童参与状况报告(2017)》中指出,我国中小学生拥有专用手机的比例已经达到75.9%,85.5%的人有QQ号,70.9%的人有微信。从统计数据可以看出,目前中小学生对互联网的接触非常频繁,他们常常把大量时间用在直播平台、微信聊天甚至是手机游戏上。这些数字让人感到担忧,教育者也应深思当下媒介化环境为教育和学生成长带来的问题和隐患。
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