【摘 要】
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本文以“圆的周长”为例,从教学背景分析、教学目标设计、教学设计、教学评价、教学反思等方面进行了详细阐述,以求面向全体学生,适应学生个性发展的需要。
【机 构】
:
上海市虹口区教师进修学院,上海市鲁迅初级中学
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本文以“圆的周长”为例,从教学背景分析、教学目标设计、教学设计、教学评价、教学反思等方面进行了详细阐述,以求面向全体学生,适应学生个性发展的需要。
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