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教师要把学生作为学习的主人,自主探索合作交流是学生学习的重要方式,本文从创设问题情景、引发直觉思维、启发点拨合作探究,创设反思式问题情境等方面进行尝试。
培养学生数学创新思维的几点做法
【摘 要】
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教师要把学生作为学习的主人,自主探索合作交流是学生学习的重要方式,本文从创设问题情景、引发直觉思维、启发点拨合作探究,创设反思式问题情境等方面进行尝试。
【机 构】
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沛县职教中心
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年36期
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