山美,水美,读更美——《桂林山水》教学片段及反思

来源 :小学教学(语文版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hahahuang
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<正>一位特级教师说:"一堂好的语文课,就应该书声琅琅。"朗读,一直被当作语文教学中最基本、最重要的学习方法,课标对朗读的要求是:正确、流利、读出情感。"正确""流利"这两条标准,比较容易达到,但是对于第三条"读出情感",很多老师都感到棘手,有的老师说:"我怎么样调动,学生读得都是死气沉沉的,根本读不出情感来。"对于这样的困惑,我以前也同样有过,
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