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爱因斯坦曾说“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力是无限的。”心理学上，想象力被定义为人脑在感性形象基础上创造出来的心理形象的过程。想象力是创造力的源泉。是人们将获取的知识转换为成果的必要条件。在化学学科中，许多知识点及理论都是抽象的，必须要借助丰富的想象力才能准确地接收和理解。因此，想象力的培养在初中化学教学中具有十分重要的地位。