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在音乐教学中,教学资源的开发是一个非常重要的问题。高中阶段,音乐学科的影响力虽然不大,但是音乐教学的重要性却非n常突出。音乐教学的目标在于教授学生掌握基本的音乐理论,培养学生音乐鉴赏能力和审美感知能力。在全面发展的理论影响下,音乐教育n对提升学生审美情趣,锻炼学生的艺术欣赏水平和音乐鉴别能力有非常重要的意义。因此,我们要结合音乐教学的实际,在高中音乐教学中n挖掘民族音乐的资源,提升音乐教学的引导性。