论文部分内容阅读
大力弘扬工匠精神,让中职学生在精神层面得到加强,帮助中职学生发掘自身的最大优势,是中职学校提高学生技能素质的重要途经.中职学校因时制宜创造条件并以心理效应的运用,让中职生在运用匠心提高匠术的过程中体会精益求精的自我超越感,享受卓越成长的乐趣和对工匠精神追求的激情,进而增强担当意识和奋斗精神.鉴于当前中职学生在工匠精神引领缺失、思想道德修为缺位、技艺视野缺损等现状问题,我们试从教师、课程、竞赛体系和育人新渠道等方面来探索培育中职学生工匠精神的路径.