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本论文探讨了使用部编版统编教材在新课改下怎样培养小学生的阅读习惯和能力。应注重营造良好氛围,培养学生良好的读书兴趣;注重教给学生方法,培养良好的阅读习惯;注重训练读写结合,提高学生的阅读能力;注重倡导学生大量阅读,把课外阅读纳入教材体系。
新课改背景下学生阅读能力提升途径探究
【摘 要】
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本论文探讨了使用部编版统编教材在新课改下怎样培养小学生的阅读习惯和能力。应注重营造良好氛围,培养学生良好的读书兴趣;注重教给学生方法,培养良好的阅读习惯;注重训练读
【机 构】
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重庆市南川区隆化第三小学校
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
：
2020年3期
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