【摘 要】
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目前,《电磁场与电磁波》教材内容大致有两种体系结构：＂静态场—麦克斯韦方程组—时变场＂和＂麦克斯韦方程组—时变场—静态场＂.对这两种体系结构各自的特点与不足进行了比较,在布
【机 构】
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无锡科技职业学院电子工程系,南京师范大学物理科学与技术学院
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目前,《电磁场与电磁波》教材内容大致有两种体系结构：＂静态场—麦克斯韦方程组—时变场＂和＂麦克斯韦方程组—时变场—静态场＂.对这两种体系结构各自的特点与不足进行了比较,在布鲁纳知识结构理论的指导下,探索了一种电子信息类专业的《电磁场与电磁波》教学内容新体系结构,即＂真空中的电磁场与电磁波—介质中的电磁场与电磁波—电磁场与电磁波专题介绍＂,这一新体系结构克服原有教材体系结构的不足,使教材具有合理的静态结构与动态结构和与学生的接受水平相适应的呈现与传递方式.
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