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评估是现代教育培训中一个重要的管理环节，是提高干部培训质量的重要保证。随着《干部教育培训工作条例（试行）》的实施，干部教育培训正朝着规模化、法定化、科学化、规范化的方向发展，与此相适应的，干部教育评估也必将朝着这“四化”发展。因此，探讨干部教育评估主体在评估过程的心理机制，
干部教育评估主体心理偏差的表现及对策
【摘 要】
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评估是现代教育培训中一个重要的管理环节，是提高干部培训质量的重要保证。随着《干部教育培训工作条例（试行）》的实施，干部教育培训正朝着规模化、法定化、科学化、规范化的方向
【机 构】
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中国井冈山干部学院
【出 处】
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贵阳市委党校学报
【发表日期】
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2009年5期
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