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随着新课程改革的不断推进，在课堂教学中，科学教师应该立足于现有教学资源，充分发掘课程内容，既让学生学有所获，同时也让学生快乐学习。因此，就要求小学科学课堂教学面向全体学生，关注学生的发展，关注学生的动向，让学生在学会知识的基础上，把教师的课堂教学与学生自身成长巧妙地结合起来，这样才能构建高效的小学科学课堂。