在学习英语中，单词学习是最让学生头疼的事情，学生容易产生单词学习、记忆的困难和恐惧感，失去学习英语的信心。采取趣味学习、记忆单语的办法，能克服英文单词学习枯燥并容易忘记的弊端，增加学习、记忆的兴趣，从而达到事半功倍的效果。那么，怎样有趣味地学习单词呢？
　　一、创设情境，在语境中学习词汇
　　知识来自生活，知识服务于生活。创设情境，使英语课堂变得生活化，有利于学生更好地获得知识，并准确运用于日常交际中。如在学习家务活clean，sweep，wash等词汇时，可以先利用图片让学生对此有所了解，然后设计“大扫除”这一情境，达到进一步地巩固。
　　T：Today is Clean-up Day. Let’s clean the classroom together. What can you do？
　　S1：I can sweep the floor.
　　S2：I can clean up the chairs.
　　S3：I can water the flowers.
　　在边回答的同时，学生要求去特定的地方表演相对应的动作。如此一来，学生可以很好地掌握这些词汇。
　　二、表演法单词教学
　　在教学英语单词时，教师可通过自己表演，让学生记住单词。比如教sleep单词时，教师可做睡觉的姿势；教eat单词时，教师可做吃饭的姿势；在教draw这个单词时，教师可一边画画，一边反复读着Icandraw；教run这个单词时，可以一边做跑步的动作，一边读着Icanrun。也可以让学生主动上台来边做表演边说英语，这种形象生动的表演法教学不仅可以满足学生强烈的表演欲望，还可以满足他们好动的天性，让他们在轻轻松松中记住单詞。
　　三、图画式教学
　　通过直观的图画式教学，让学生在学习单词时获得很好的视觉享受，在图画中的情景把握单词的意思，比如在教lake这个单词的时候，教师可以展示美丽的洞庭湖或西湖的画面，然后告诉学生lake的含义；在教horse这一单词时，可展示八骏图等马形象的图画。教师也可以通过简单的绘画来帮助学生记忆单词，如在教football单词时，可以用简单的漫画形式在黑板上画上一个球，一个人，告诉学生“He is playing football”。
　　四、游戏式教学
　　游戏式教学的方法多种多样，比如字母排序、单词接力、单词配对等游戏。字母排序游戏主要适用于学生已了解单词读音但对拼写无把握的阶段，通过字母的排序，可以帮助学生熟悉单词的拼写。单词接力游戏主要适用于阶段性的单词复习课教学，比如在期中，期末单词复习课时可以进行这一游戏，促进学生积极复习所学单词，巩固记忆。单词配对游戏，主要适用于复合词教学或同义词、近义词教学，这种配对游戏最好能引入竞争机制，进行小组竞争，这不仅可以活跃课堂气氛，而且有利于加强学生对单词的记忆。
　　五、多样式词汇教学
　　采用讲故事，穿插笑话、谜语、双关语、成语、谚语、绕口令、教唱英语歌曲等方法来加深对词汇的印象和牢固程度。 如：绕口令：cat， cat， catch， that， fat， rat. 通过这样的方法不仅可以强化第一次感知，而且还可以复习、巩固句型和语法，真可谓“一箭双雕”。