在儒家思想的发展与影响下，孝道逐渐进入到中华民族传统思想文化之中，这不但影响到每一个中国人的生活，同时也对整个社会、民族和国家都产生了非常深远的影响，孝道的传播对于家庭和谐、社会稳定、民族精神传承都具有非常积极的意义，因此教师要从小引导学生形成正确的孝道观。

一、苏教版中孝道教育的课文分析

　　在小学语文教材中，孝道教育文本主要集中于低年级，以孝道为主题的课文包括《陈毅探母》《母亲的恩情》《沉香救母》《木兰从军》等四篇课文。文本主要围绕子女对父母的种种孝道行为展开叙述，引导学生们熟悉孝道的行为方式。低年级孝道教育的大量引入说明了小学教材对于学生孝道启蒙教育的重视，这能够帮助学生们在教育早期接受更加系统化的孝道教育，而且低年级孝道教育内容通常比较通俗易懂，能够带给学生们更为有效的孝道熏陶。例如《陈毅探母》《沉香救母》等文章都能够帮助学生更好地接受孝道熏陶与教育。学生们在思想启蒙阶段能够更加清晰地感受到父母对自己的爱与呵护，而同时也会学习这些课文中的人物，在日常生活中通过自己的一言一行来表达自己对于父母的爱。

二、孝道教育对于小学生教育的重要性

　　孝道教育相关的内容在小学语文教材中占据了比较大的比重，学生们能够从多个角度获取孝道知识，并且通过教师的引导践行孝道行为，这对于学生成长与发展具有非常积极的影响。
　　（一）有助于学生形成正确孝道观
　　小学生正处于人生观与价值观形成的关键时期，教师与家长对于学生的教育将会对他们的一生都产生非常积极的影响。而小学语文教材中关于孝道的教育能够引导学生更加关注长辈对自己的关爱，进而通过自己的言行去回报长辈的关爱。
　　（二）有助于语文教学高效开展
　　小学生刚刚开始接触语文知识的学习，他们经常会出现学习兴趣不足的现象，这会影响到语文教学的深入开展。而小学语文教材中选取《沉香救母》《姥姥的剪纸》《他得的红圈圈最多》等教学内容能够带给学生非常丰富的学习体验。学生能够从这些内容中感受到跌宕起伏的故事情节，感悟自己身边的故事，体会生活常用礼仪等等，这能够让学生感受到语文世界的奇妙。
　　（三）锻炼学生知识应用能力
　　小学语文教学主要是为了培养学生语文知识的应用能力。当学生们完成了知识学习后，他们能否有效掌握这些知识的运用方法，则直接决定语文教学的效果。而在孝道知识的教学过程中，教师可以引导学生通过自己的实践去践行孝道。例如一年级下册练习4“读读背背”教学完成后，教师可以引导学生们开展尊敬父母的实践活动。如鼓励学生帮助家长完成某些力所能及的活动，或者帮助家长做饭，洗脚，打扫卫生等等，这对于学生更好地应用知识具有非常显著的作用。

三、小学语文教材孝道教育相关内容的应用方式

　　（一）培养学生与亲人的亲密情感
　　现阶段学生以独生子女居多，这就导致很多学生形成了以自我为中心的行为习惯，这对于学生成长和发展是非常不利的，甚至很多学生对于家长的教育和引导产生抵制情绪。教师要利用语文教材中与孝道教育相关的素材，培养学生与亲人之间更加亲密的情感。
　　（二）鼓励学生积极践行孝道
　　苏教版小学语文教材选取的孝道相关文本既继承了传统文化的孝道内容，同时也根据全新的时代精神对孝道进行了全新阐释。教师在教学过程中要充分利用这些内容开展教育，引导学生用自己的方式践行孝道。例如在《第一次抱母亲》的教学完成后，教师要引导学生深入思考母亲有没有在小时候抱过你们，母亲给予了你们多少呵护与关爱。当学生们纷纷发表自己的感想及经历后，教师要鼓励学生们回家去抱抱母亲，对妈妈说一声谢谢，用自己的行动践行孝道。
　　（三）有效开展体验式教学
　　體验式教学是一种非常有效的学习方式，它能够帮助学生更加深入地感触语文学习内容，而这在孝道教育和传递之中具有更加显著的作用。为了有效开展体验式教学，教师要带领学生走出课堂，通过多种多样的体验活动感受孝道，领悟孝道，有效开展孝道教育与引导。
　　孝道是中华民族传统美德之一，这也是构成中国社会的重要基础，从小培养学生形成正确的孝道观对于他们的成长具有非常重要的意义。苏教版小学版语文教材在编写过程对此保持了高度重视，教师也应该对此保持足够关注并加以正确引导和运用。
　　作者简介：江苏省南通市如东县新店镇利群小学语文教师。