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为了探索如何提高孩子对学习和参与课堂活动的内在动力，美国教育专家进行了十余年的调查研究，他们认为“由学生主持的班会”是在开放环境下，促使小学生成长的最佳途径。
美国小学的班会活动
【摘 要】
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为了探索如何提高孩子对学习和参与课堂活动的内在动力，美国教育专家进行了十余年的调查研究，他们认为“由学生主持的班会”是在开放环境下，促使小学生成长的最佳途径。
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2004年2期
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