“史料实证”培养的主要抓手——以《天朝的崩溃:鸦片战争再研究》为讨论中心

来源 :历史教学(上半月刊 | 被引量 : 1次 | 上传用户:arthurpzl
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<正>史料是历史研究的基础,也是历史课程与教学的基础。而今,在《普通高中历史课程标准(2017年版)》中,史料实证被列为历史学科的核心素养之一,且被视为"诸素养得以达成的必要途径"。同时,课标还从目标角度明确了史料实证素养包含史料搜集、辨析、真伪与价值判断以
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<正>近年来,四川省成都市成华区统筹各行业牵头部门、主体责任单位和属地街道力量,依托“16+4”安全隐患大排查大整治,构建安全体系,推进安全统筹,组织风险排查,进行隐患整治,在全面落实行业监管、促进联合执法、提升灾害预警能力、完善智慧应急指挥的协同发展下,探索出当地应急管理“十大”新模式,努力打造成华应急救援与应急管理新局面。
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<正>刘亮、陈德楠在《新媒体时代有声读物提质研究》一文中指出,有声读物自1934年问世以来,至今有87年的发展历史。以喜马拉雅、懒人听书、蜻蜓FM、荔枝FM等为代表的有声读物App成为我国有声读物市场发展的主力军。同时,我国有声读物平台普遍采用PUGC的内容生产模式,即"PGC+UGC"的内容生产模式,专业主播生产内容结合业余用户生产内容。有声读物发展至今,虽带来了巨大的行业效益、市场价值,但也产
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<正>我的育人故事的主角是一个叫豆豆的男孩,遇见豆豆时我还十分青涩,他是在大班转班到我班里的。在幼儿园,转班并不常见,究其原因是豆豆在原来的班里实在是太"特殊"。从不和小朋友交往、不只是独来独往甚至是我行我素,情绪爆发起来对小朋友、老师大
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《天朝的崩溃》是茅海建先生对鸦片战争相关历史问题长期研究的重要学术成果,也是目前学界普遍认可的本领域研究之集大成者。作者以其严谨的史料考证对鸦片战争进行系统性探究,突破了传统史观视野下学界对鸦片战争的过往认知,为笔者提供了相异于同领域其他论著的研读体验。茅海建先生对鸦片战争具体历史过程的许多学术观点都值得深思,因此笔者基于所学,对这部史学论著的主要思想内容进行简要评述。
<正>建筑和音乐二者的艺术范畴截然不同,一种是具体的,一种是抽象的。建筑是静止的,人们可以通过肉眼感觉到。但是,为了得到整个画面,它要不断地移动,而音乐却在不断地流动,人们可以用自己的耳朵去感觉,但却需要静静地去理解,这样才能够真切地体会其内涵。仅凭肉眼可以观赏的建筑物,透过审美对象的运动,就可以得到一种空灵的感觉:而仅凭耳可听的音乐,透过审美主体的静观,却可以得到真实具体的感觉。经过长期的艺术实
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<正> 泡菜,是由鲜菜在浓度较低的盐水中,经过乳酸发酵制成的。泡菜鲜嫩清脆,具有多种蔬菜的风味,酸、辣兼有,并稍有咸味,是人们喜食的一种小菜。适宜做泡菜的蔬菜很多,如小萝卜、心里美萝卜、白萝卜、卫青萝卜、胡萝卜、洋白菜、黄瓜、芹菜、莴笋、青辣椒、扁豆、豇豆等,凡是味美质嫩的蔬菜均可。辅料有食盐、白酒或黄酒、花椒、红辣椒等。泡制方法是先配好8%的盐水,加入花椒,煮沸后晾凉。食盐要适量,过多乳酸发酵受
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