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本文以延安大学数学与应用数学专业师范生为例,通过问卷调查法、访谈法、观察法及比较法等研究方法,调查并分析了当前普通高校师范生的教育教学能力及学校对师范生培养方面存在的问题,针对这些问题,分别从师范生和学校的角度出发,提出提升师范生教学能力的具体对策。
普通高校师范生教育教学能力提升的对策研究
【摘 要】
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本文以延安大学数学与应用数学专业师范生为例,通过问卷调查法、访谈法、观察法及比较法等研究方法,调查并分析了当前普通高校师范生的教育教学能力及学校对师范生培养方面存
【机 构】
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延安大学数学与计算机科学学院
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2015年09期
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