让朗读成为阅读教学的主旋律

来源 :新课程·小学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mawenxing8155
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
朗读是语文课堂教学的基础,是体会文章情感的有效手段,是贯穿语文教学始终的。它不仅能以特有的声与情表达人的内心感受,还具有传情动人的功效。注重朗读能吸引学生主动融入阅读情境,感受语言的神奇、内容的丰富多彩、内蕴的意味绵长,与作者心灵相通,感悟美、体验美,得到爱的抚慰、情的熏陶。在教学中应努力通过朗读指导,让学生理解课文的内容,体会文字中蕴涵的情感,只有书声琅琅的课堂才是语文教学的主旋律。
其他文献
自主学习能力是学生最基本的能力之一,在教学过程中培养学生的自主学习能力和习惯,对于学生今后的生活和发展都有着至关重要的作用。小学是学生可塑性最强的阶段以及是培养学
识字教学是小学低年级语文教学的重点,因为识字是阅读和写作的基础,识字不过关,其他都是空中楼阁。因此,识字教学决不能让识字成为学生的负担,应该利用不同的有效的方法对不
阅读能美化人的心灵,提高人的素养,伴随着一个人的终身。同样,阅读在语文教学中也占有特别重要的地位,《义务教育语文课程标准》指出:小学语文教学的重要目的是培养学生的阅
小学语文教学方法一直处于传统教学的状态,就这一现象提出了小学语文课堂中可以运用的新方法。首先,列举了几种适合小学语文课堂的教学方法,其次,分析了这些方法如何有效地运
作业是检验学生学习成效和教师教学效果的重要手段之一。让学生出试卷这种作业形式,旨在使教师将自己手中的“专权”适时地还给学生,既增强了作业的趣味性、主动性和有效性,
小学生是祖国的花朵,民族的希望和未来。小学阶段是儿童发展最易受影响的阶段,是儿童向少年过渡,从不成熟逐步到成熟,身心发展的关键时期。而这一时期的教育,小学教师在其中
让学生学会自主修改作文,是提高学生作文能力和作文水平的一条捷径。教师应该时时处处以学生为主体,把作文的修改权交给学生,引导学生运用直接修改法、对比修改法、合作修改
教师要教给孩子读书的方法,激发孩子阅读的兴趣,培养孩子的阅读能力,让孩子在悦读中学习知识、学习做人、陶冶情操,插上悦读的翅膀在书海中翱翔。 Teachers should teach th
良好的教学模式是学生通向成功的阶梯,有效的思维教学是学生走向艺术大厦的捷径,魅力的教学思维帮助学生找到学习定位。所以在小学音乐教学过程中,教师巧妙的现代化教学技术,
做好后进生的工作,是一个长谈不厌的话题。有效转化后进生就应该付诸实际行动,在生活上给他们以无微不至的关怀,让后进生感到老师是真正关爱他的,在学习上给他不厌其烦的指导