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在新课改下,要想激发学生学习数学的兴趣,教师必须善于设计合理的问题情境,使学生对数学产生浓厚的兴趣,从而喜欢数学,使教学质量得到提高.
初中数学教学中怎样设计问题情境
【摘 要】
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在新课改下,要想激发学生学习数学的兴趣,教师必须善于设计合理的问题情境,使学生对数学产生浓厚的兴趣,从而喜欢数学,使教学质量得到提高.
【机 构】
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吉林省白城市镇赉县丹岱中学校 吉林白城 137300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年47期
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