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我国职业教育起步较晚，是在学科型教育基础上建立职业学校的人才培养模式，其教学模式分为三个阶段，同当时的生产力发展相适应．如今行业企业要求学校培养高技能型专业人才，能够上手快，零距离上岗，职业教育应该向更专业化，多元化方向发展．教育部的相关文件也多次提到职业教育的发展方向，职业院校也从课程改革方面提出了一些措施，探索了一些新方法．通过对工作过程为导向的职业教育课程模式的分析探索，提出一些课程建设的实施建议，希望对职业院校在以工作工程为切入点的课程教学模式开发工作方面有所贡献．