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信息化时代的快速来临，为人们的日常生活注入了新的生机与活力。现代化信息技术的广泛应用，为初中物理教学模式的多元化转变提供了有利条件。物理知识的深入探究，要求学生具备一定的逻辑思维能力与辩证思考能力，教师通过电教手段直观转变抽象物理知识，使学生获取到不一样的情感体验，掌握到更多的基础技能，逐步构建完善的认知体系，学生主动投身于知识的海洋，才能优质完成阶段性的成长任务。本文针对初中物理教学中信息技术的有效整合策略进行了总结性分析。