简论提升小学语文阅读能力的有效策略

来源 :都市家教:上半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xieming15898575325
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阅读是语文教学的基础和关键,并与其他学科的学习有着密不可分的关系.我们应该清楚认识到小学语文阅读的重要性,倡导人们具有全民阅读意识,并根据自己的教学经验提出提升小学语文阅读能力的有效策略,这对学生的思维能力、理解分析能力和表达能力都有一定的作用.
其他文献
放在心里,放在心里。  你和我所有的回忆,我都放在心里。  ——题记    那时,她叫他“猪妖姐姐”    叶细细承认,她是比较坏的,所以才会叫明业猪妖姐姐。当然这也不能完全怪叶细细,谁叫他在游戏里取名“桃花町妖姐”。  每次这样叫他,他就会说,小妹妹,好歹你一身装备都是我给的,你就不能对我感恩戴德?  然后她就嘿嘿笑着不说话,屁颠屁颠地跟着他后头跑。反正跟着他混,好处多多,经验多多,又不用自己动
利用有限元法分析大开孔加强的圆柱壳在外压作用下的屈曲性能,采用非线性有限元法对结构进行弹塑性分析,通过结构上最大塑性变形点的载荷位移曲线,用两倍弹性斜率法确定其极
地理信息技术与高中地理有较高的整合度,其中GoogleEarth直观形象,操作简单,易于上手,有丰富的地理信息,可以满足大多数人的需要,为地理教学提供了一个良好的平台。本文从利用Googl
《数学课程论》指出:“数学教学,应从学生已有的知识经验出发,让学生亲身经历参与特定的教学活动,获得一些体验,并且通过自主探索,合作交流,将实际问题抽象成数学模型,并对此进行解释和应用。”生活是思维的源泉。所以,数学教师应多从生活中“找”数学素材和多让学生到生活中去“找”数学,“想”数学,真切感受到“生活中处处有数学”。这样,“身临其境”地学数学,学生不会有一种突兀的陌生感,反之具备了一种似曾相识的
上了高中,肩上的担子越来越沉,学习也越来越繁重。每日的奔忙,让我常常忘记了,守候在我身后的家,我的爸爸妈妈。
【摘 要】 美国心理学家罗杰斯说:“成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”教师是课堂教学活动的组织者、引导者,在教学过程中创设轻松和谐的课堂教学氛围,可以使学生处于积极的情感状态,主动而愉快地学习。  【关键词】 教师;良好;课堂气氛;营造  教师是课堂教学的组织者、引导者和管理者,良好课堂气氛的营造需要教师精心组织与主动创设。具体来说,以下方面会影响课堂
3月10日,高丽大学学生金艺瑟在网络上公开宣布自己即将放弃学业并且贴出了声讨大学的檄文。一时之间,对"大学生退学"的关注蔓延到了整个韩国社会。很多大学学生会相继贴出支持
当前,以“90后”为主体的中学生人文素质严重缺失的现象已引起教育界的普遍关注,在学科教育中渗透人文教育已经刻不容缓。作为高中的基础学科之一,在高中物理教学中开展人文教育
党校是培训轮训党员领导干部、加强干部党性锻炼的熔炉。党校主体班通过集中培训的方式,在提高领导干部素质方面起到了不可替代的重要作用。但从适应基层干部不同层次和特点的
兴趣是学习的动力,也是影响学生学习自觉性和积极性的重要因素.因此,以促进学生身体健康发展为主体,应该关注学生的运动兴趣才能更有效地学生健康地成长.分析发现影响学生体
期刊