【摘 要】
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语文阅读和写作都是考察思维能力,教学过程务必简洁明晰,对知识技能方法有一个高层次的把握,训练的量和度要保证学生能消化,有消化的时间,有实战演练的机会,有举一反三的环节
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语文阅读和写作都是考察思维能力,教学过程务必简洁明晰,对知识技能方法有一个高层次的把握,训练的量和度要保证学生能消化,有消化的时间,有实战演练的机会,有举一反三的环节,能科学有序将主干知识形成模块流程.rn在阅读中训练学生理清思路,把握结构,才能厘清立意点,作文中能透过现象看本质,思维深刻是体现文采的关键.下面是笔者总结多年教学经验得出的语文阅读能力形成的几种方法:
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