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新课程倡导关注学生发展。一时,师生互动、生生互动成为时尚,合作、自主、探究之风在课堂盛行。“互动”究竟是为了什么,是好看、好玩、热闹、开心……或许我们应该冷静思考:一堂好课紧跟时代的脉动——师生互动、生生互动,它并不需要一种形式主义的表演,而为的是“强调形成积极主动学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”