基于学生助教制的高职实训课教学模式研究

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《工程造价综合实训》做为一门实训课,教学目标是系统地强化学生的造价技能,突出学生的独立操作能力,教学过程强调学生操练教师辅导。在教学实施过程中,教师"点对面"无法及时解答所有学生的疑问,容易造成部分学生的学习停滞,学习积极性消减。通过开展学生职教制,学生助教作为师资补充,及时解答学生疑问,大大提高了学习效率。
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