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高三历史复习时间紧、任务重.如何突出重点,有的放矢、高效率地完成复习工作,大面积地提高历史教学质量是摆在我们全体高三历史教师面前的一项无法回避的任务.以下谈谈本人的一些体会.rn根据复习教学的基本目的,单元复习教学的五个基本环节设计为:“自主复习-讨论解疑-针对训练-拓展(综合)练习-习题讲评”.在不同的教学环节设计不同的教学方法和教学课时.