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对事物的观察是获得知识的基本途径,是进行思维加工的前提,也是认识客观事物的基本环节。天文学、生物学、物理学等都是在观察现象和实验分析的基础上建立起来的。具有良好的观察习惯和敏锐的观察能力,是学生今后走上社会必不可少的素养。那么,作为初中物理教师如何在教学中针对初中生
浅谈物理教学中学生观察能力的培养
【摘 要】
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对事物的观察是获得知识的基本途径,是进行思维加工的前提,也是认识客观事物的基本环节。天文学、生物学、物理学等都是在观察现象和实验分析的基础上建立起来的。具有良好的
【机 构】
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砀山二中
【出 处】
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宿州师专学报
【发表日期】
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1999年3期
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