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从教学目标与人才培养目标不一致,教学内容难以满足应用型人才培养的实际需求两个方面分析应用型本科高校"英语语言学"教学存在的主要问题。提出制订合理的教学目标、重构教学内容、优化教师的知识体系等提高应用型本科高校"英语语言学"教学效率的策略。认为"英语语言学"对于培养高素质的应用型人才起着至关重要的作用,应用型本科高校要充分发挥自身优势,有效调整人才培养目标、教学目标、教学内容等。