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数学在人类文化的演变发展中扮演着举足轻重的角色,现如今数学也是我国教育质量评估的重要标志之一,是每个中国公民接受时代挑战不可或缺的基本素质。数学的逻辑思维性很强,挖掘学生的创造潜能对于数学事业的发展是很重要的。为此,我们国家的教育部也非常重视学生数学创造潜能的挖掘,让我们的逻辑思维能力与创造力得到双重提升,这样才能为社会输送大批优秀人才奠定坚实的基础。本文主要探讨的是对数学教育中如何挖掘学生的创造潜能。