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在教学过程中，结合自身的教学特点，构建“知识点＋技能点＋素质点”的课程能力结构，以职业能力培养为目的，重视课程设计与实际工作的一致性，把理论与实践一体化，通过以真实工作任务驱动、按项目导向进行选取、组织和安排教学内容，切实体现工学结合的职业教育特色。
对高职住宅室内设计课程教学的思考
【摘 要】
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在教学过程中，结合自身的教学特点，构建“知识点＋技能点＋素质点”的课程能力结构，以职业能力培养为目的，重视课程设计与实际工作的一致性，把理论与实践一体化，通过以真实工作任务驱动
【机 构】
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湖北科技职业学院
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2009年4期
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