【摘 要】
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在新课改大背景下,全面培养学生的综合素质已是教学的主要目的。所以,初中音乐课堂的构建也引起广大师生的关注,这就对初中音乐教师提出了更高的要求,教师要转变传统教育观念
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在新课改大背景下,全面培养学生的综合素质已是教学的主要目的。所以,初中音乐课堂的构建也引起广大师生的关注,这就对初中音乐教师提出了更高的要求,教师要转变传统教育观念,将快乐课堂的新理念应用于教学中,使学生在快乐的环境中积极主动地学习,教师要充分尊重学生的主人翁地位,为学生营造和谐愉悦的教学环境,使学生充分展示自我,给予学生相对宽松的学习空间,这对培养学生的综合素质有重大意义。
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