【摘 要】
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项目化教学在高职室内设计专业教学改革中取得了不少实效性成果,但同样的,出现的问题也不少。针对此类问题,本文尝试以“陶”主题餐饮空间设计个案为切入点,通过对“陶”元素
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项目化教学在高职室内设计专业教学改革中取得了不少实效性成果,但同样的,出现的问题也不少。针对此类问题,本文尝试以“陶”主题餐饮空间设计个案为切入点,通过对“陶”元素在室内空间中多种表现形式的研究,探索室内公共空间设计中项目式教学改革,并就提高学生原创设计能力、增加学习兴趣和设计思维能力等方面提出相应的可行性建议。
Project-based teaching has achieved a lot of practical results in the reform of vocational interior design teaching, but in the same way, many problems have appeared. In view of such problems, this paper attempts to start with “Tao” theme catering space design case as a starting point, through the “Tao” element in the interior space of a variety of forms of research to explore the project of indoor public space design teaching Reform, and put forward corresponding feasibility suggestions on improving students’ original design ability, increasing study interest and design thinking ability.
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