【摘 要】
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新课程标准对学生的朗读水平提出了明确的要求,但在广大农村学校,由于受应试教育的影响,朗读及教学遭到漠视甚至摒弃,朗读教学、学生的朗读能力现状让人担忧。语文老师要增强
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新课程标准对学生的朗读水平提出了明确的要求,但在广大农村学校,由于受应试教育的影响,朗读及教学遭到漠视甚至摒弃,朗读教学、学生的朗读能力现状让人担忧。语文老师要增强认识,把握朗读教学的重要性和必要性,采取适当策略和方法,加强朗读教学,提高学生朗读能力,切实落实《语文课程标准》中关于朗读目标的要求。
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