【摘 要】
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创造性学习是相对于重复性学习和维持性学习的一种学习体系和学习形式,是启发学习者开拓创新思维、增强创造才能的源动力,是创新教育的重要体现。其发展变革过程历经准备期、
【基金项目】
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上海地方高校大文科研究生学术新人培育计划项目(B600213003021)部分研究成果
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创造性学习是相对于重复性学习和维持性学习的一种学习体系和学习形式,是启发学习者开拓创新思维、增强创造才能的源动力,是创新教育的重要体现。其发展变革过程历经准备期、启发期、发展期和转型期等四个时期,以哲学和心理学为发展基础,以自主性教育为途径,促进学生个性化发展。西方创造性学习的发展变革以注重个体发展、注重学习共同体模式的构建、注重学习策略、注重创造力提高为特点。对西方创造性学习的发展变革进行分析研判,对于促进我国教育改革与发展有着重要的借鉴和启示作用。
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