【摘 要】
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作为一名高校舞蹈专业教师,在教学实践中经常会出现部分学生在专业学习中会因为心理原因而直接影响到对舞蹈的正确理解和掌握,如果长时间得不到有效的解决甚至会出现心理障碍
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作为一名高校舞蹈专业教师,在教学实践中经常会出现部分学生在专业学习中会因为心理原因而直接影响到对舞蹈的正确理解和掌握,如果长时间得不到有效的解决甚至会出现心理障碍从而对舞蹈本身失去学习的兴趣与信心。可见在高校舞蹈专业教学中对学生心理素质的培养是十分重要的。本文结合笔者在教学实践中的亲身体验与总结就高校舞蹈专业学生在学习中如何克服不良的心理障碍,培养良好的心理素质进行探讨,旨在通过解决学生的心理层面的问题而进一步提高舞蹈教学质量和教学效果。
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