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由于每个学生都是独立的个体,他们在思想方式和学习能力上存在一定的差异性,因此,每个班上都会有优秀生和后进生。转化后进生是小学班主任工作中的重要内容,这就要求小学班主任对后进生形成的原因进行分析,并提出具体的转化策略,以此来对后进生进行转化,引导他们向着正确的方向发展。为此,本文主要对小学班主任管理工作中如何转化后进生进行分析和探讨。