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地方本科高校转型不能仅仅体现在政府文件上,也不是对高校角色进行政策性的重新定义,我们的理解是:转型不是政府说、高校演的“双簧”,也不是高校自导自演的“独角戏”,它需要利益相关方角色的重新定位与调整。政府:转型的“引导者”。从国际经验来看,对于新型大学的改革与发展,国家都放弃了“主管者”的身份,担当起“引导者”的角色。其任务在于鼓励大学提高效率,以适应社会需求。那么,作为“引导者”应该具有的职责。