【摘 要】
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在目前单片机课程实践教学中，大多数院校使用的教学载体主要集中在实验台、实验箱和实验板三种。三者各有优点，但都有一个共性问题就是将各部分功能模块都集中在一起，集成化程度
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在目前单片机课程实践教学中，大多数院校使用的教学载体主要集中在实验台、实验箱和实验板三种。三者各有优点，但都有一个共性问题就是将各部分功能模块都集中在一起，集成化程度高，不利于学生系统学习单片机知识。本文介绍以STC15F2K60S2单片机为核心的模块教学载体设计，将高集成度的教学载体按照功能分解成一个个独立模块，然后通过接口又可以将这些独立的模块组成一个大的单片机系统，从而彻底解决实践教学过程中高集成度的教学载体存在的弊端，使学生能更加全面、系统的学习单片机知识。
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