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在信息化大数据时代,源于美国教育界的翻转课堂,作为一种创新型的教学模式,正以其独特的优势引起我国教育界的重视。本文以大学英语听说教学为例,探讨了翻转课堂指导大学英语听说教学的可行性及其优势,并提出相关对策及建议。
翻转课堂在大学英语听说课中的教学模式探析
【摘 要】
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在信息化大数据时代,源于美国教育界的翻转课堂,作为一种创新型的教学模式,正以其独特的优势引起我国教育界的重视。本文以大学英语听说教学为例,探讨了翻转课堂指导大学英语
【机 构】
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湖北中医药大学外国语学院,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2015年25期
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