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农类行业的生产具有长期性、连续性和复杂性。高职农类专业采用以往“老三段式”的教学模式已无法满足目前行业社会发展的需要。为了探索农类高职应用型人才培养的实践训练模式，我们提出了“钟点式”顶岗实训模式。指利用学生业余时间．从大一开始在专业教师的指导下，进行专业实践训练和学习。重点培养专业学生的专业基本技能和专业素质。通过制定一定的实践指标体系与考核标准．达到实训质量控制和考核的目的。学生在这样的模式下，长期参与专业实践和生产实践，为解决农类专业技能训练特性（训练周期长、连续性以及经验的长期积累等）进行了有益的