【摘 要】
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教育异化是异化概念的延伸与扩展,经济上根源于强制性的固化分工生产的劳动异化,精神上根源于主客二分的思维范式与工具理性的过度发展.创新、协调、绿色、开放、共享的五大
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教育异化是异化概念的延伸与扩展,经济上根源于强制性的固化分工生产的劳动异化,精神上根源于主客二分的思维范式与工具理性的过度发展.创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念是党面对全面建成小康社会决胜阶段的国内外形势,面对当前经济社会发展新趋势新机遇与新矛盾而提出的,具有重大指导意义,为超越教育异化提供了思路.文章在此基础上提出坚持以人民为中心、开放、共享的教育理念,优化结构、注重教育的协调发展等现实路径.
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