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学习能力测评的结果直接影响到大学生的自我效能感，也影响外界对大学生学习能力的评价。在对高校学生学习能力的测评过程中，运用生态学的态势理论，优化评价模式，更理性地表征高校学生学习能力的情况，为大学生提供生涯规划的数据支撑，为老师提供更客观的评价方法。
生态学视角下高校学生学习能力的测评
【摘 要】
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学习能力测评的结果直接影响到大学生的自我效能感，也影响外界对大学生学习能力的评价。在对高校学生学习能力的测评过程中，运用生态学的态势理论，优化评价模式，更理性地表征高校
【机 构】
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上海大学管理学院
【出 处】
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山海经：教育前沿
【发表日期】
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2020年21期
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