为贯彻落实《广东省关于推进青少年校园足球发展的实施意见》精神，提高东莞市青少年校园足球的总体质量和水平，推动东莞市中小学校园足球活动持续、稳定、有序地发展，12月12日，2018年东莞市校园足球推进会在东莞市南城阳光第二小学举行。东莞市教育局副调研员周少波，东莞市南城街道党委委员、教工委副书记张小燕，东莞市体育局竞技体育科科长耿业进，东莞市南城街道教育办主任陈煜祥、体委主任刘志敏，东莞市教育局教研室体育教研员冯伟华、南城阳光第二小学校长曹阳明等有关领导及教育部第2届全国青少年校园足球专家委员会副主任委员刘江南等嘉宾出席了本次推进会。东莞市各园区、镇街宣教文体局分管领导、体育辅导员，全国校园足球特色学校、省（市）校园足球推广学校校长以及广东省校园足球培训班学员、东莞市校园足球指导能力研修教师360余人参加了本次活动。
　　推进会在南城阳光第二小学精彩的足球特色大课间展示中正式拉开帷幕。伴随着律动的音乐，南城阳光第二小学的学生们身着绿色的足球服，在各班班主任的带领下有序进入班级活动场地，操场上、教学楼前到处是学生运动的身影，从球性练习到战术练习，从技术练习到体能练习，从单人练习到集体练习，趣味性、技巧性和艺术性融于一体，充分激发了学生的参与兴趣，强健了学生体魄，发展了学生的足球运动能力。
　　精彩的展示，体现了学校足球体能训练与足球技术有机结合的足球特色大课间的探索实践成果，诠释了学校的校园足球建设理念与别样的足球文化。南城阳光第二小学在开展校园足球之初，就没有将目标定位于成立几支足球队、打几场比赛，而是关注了营造足球文化氛围，让校园足球成为学校文化的重要内容，成为素质教育实施的重要载体。正如展示后学校教导副主任杨云兵在主题为“文化足球 风生水起”的校园足球开展经验介绍中指出，学校将校园足球的建设理念定位于：以球润德、以球启智、以球健体、以球育美。杨云兵进一步指出，在这一理念的指导下，学校在开展校园足球的过程中，着力于：一是推出一套创新措施，具体抓好组建班级球队，搭建教练团队;开设足球课程，开展年级比赛;创编足球大课间，享受足球快乐。二是营造一场立体“盛宴”，具体构建以晒足球、悟足球、画足球、说足球、炫足球、赛足球6大主题为核心的每年一次的校园足球文化节。三是让学生收获一段快乐成长，即通过校园足球的开展，让学生收获阳光自信、健康快乐并茁壮成长。在南城阳光第二小学，足球不再是简单的踢球，已成为学生学会做人、学会创新、学会学习、学会动手实践的新平台;足球也不再满足于球队训练、比赛获奖，已成为连接各个学科的纽带，足球精神和文化渗透于各学科，足球已经成为融入学生生命的文化因子。
　　精彩的展示，更展示出了东莞市校园足球教学与课外锻炼联动及课程体系整体建设取得的积极成效。据周少波介绍，近年来，东莞市确立了“普及与提高并举，普及为先”的工作思路、以“让参与足球运动学习的学生接受完全的校园足球教育”为愿景，着力构建健康生态的校园足球发展格局，促进全市中小学体育教育质量持续、均衡、优质发展。并通过加强对校园足球工作的组织领导、加强校园足球师资队伍建设、全面实施足球课程教学、完善足球竞赛制度、丰富校园足球活动、营造校园足球文化等措施，全面落实校园足球工作顶层规划。他在讲话中进一步指出，在足球课程教学方面，注重课内课外联动，科学构建校园足球课程教学体系。2015年，印发了《东莞市中小学校园足球教学指南（2015-2017年）（试行）》，其后启动“校本化足球课程教学体系建设”行动，将大课间、课外活动、课余训练和竞赛等足球活动课程化，将足球运动融入大课间、课外文体活动和体育艺术“2+1”项目建设中;2017年，启动“建立中小学校园足球教学与课外锻炼联动机制”的试验研究并取得初步效果，优化了足球课程教学的实施路径，明确了课堂教学和大课间、课外活动、课余训练、竞赛等活动的组织形式，构建了教学与课外锻炼联动的模型。通过实践探索，涌现出一大批典型，除了南城阳光第二小学与课堂教学有效衔接的足球特色大课间之外，还有麻涌镇古梅第一中学课堂教学与校园足球运动会的结合，有南城中心小学课堂教学与课外锻炼的结合等多种实践形式。
　　推进会上，包括广东省校园足球培训班学员、东莞市校园足球指导能力研修教师在内的与会者除了观摩南城阳光第二小学足球特色大课间之外，还观摩了南城阳光第二小学第二届足球文化节6个足球活动展示，包括五人制足球賽、亲子足球赛、绕杆射门比赛、点球大战、“见缝插针”攻防对抗赛、绕杆运球接力赛;和由佛山南海里水小学郭志华和南城阳光第二小学梁家铭两位教师共同执教的一节双师足球课《足球脚内侧传接球》。其中双师足球课《足球脚内侧传接球》是广东省2018年度“校园足球宣讲和送教下基层活动（东莞站）”足球课教学示范环节内容。据悉，“校园足球宣讲和送教下基层活动”由广东省教育研究院组织实施，是广东省为夯实青少年校园足球发展基础，深入推进校园足球科学、健康、可持续发展，全面提升校园足球发展水平的重要举措。本轮活动是广东省第二轮“校园足球宣讲和送教下基层活动”，且2018年将组织专家、名师深入全省40个县（市、区）进行多种形式的校园足球宣讲和教学实践指导。
　　展示与教学之后，刘江南教授作了题为《树立正确的足球发展理念 促进校园足球更好发展》的专题讲座，他从“经常参加体育竞赛，对学生的全面发展到底有什么积极的促进作用”“每天锻炼一小时，每天有一场比赛会不会影响到学生的学习成绩”“体育对一个人的成长到底意味着什么”3问出发，引出“什么是正确的足球发展理念”的问题，并通过正确的足球观、全面的成长观和科学的参与观3个角度进行阐述，为东莞市校园足球工作把脉并作出指导。
　　本次活动，有效地总结了东莞市前一阶段校园足球开展的经验与存在的不足，正如周少波在讲话的最后所指出，通过近几年的努力，东莞市校园足球发展水平有了很大幅度的提升，但仍存在发展不均衡、专业师资力量不足等方面问题，特别是一些学校还存在重竞赛轻教学等问题，下一阶段：一是进一步强化足球教学，发展青少年校园足球工作重在面向所有学生开展普及性的足球教学工作，提升足球教学的质量，深入探索研究校园足球课程教学体系的建设;二是进一步规范校园足球竞赛活动，强调校园足球立德树人的根本任务和使命;三是做好足球夏令营的选拔工作，努力输送优秀的足球后备人才;四是继续开展特色校、推广学校创建工作，树立一批校园足球工作先进典型;五是加强宣传和引领工作，推广校园足球改革发展取得的新进展、新成效及典型经验，并形成全社会关心和支持校园足球的良好氛围。
　　在2018年全国教育大会上，习近平总书记指出，“要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。”这为校园足球的开展指明了方向，更提出了要求，期待东莞市校园足球工作以此为指导，践行“立德树人”教育根本任务，切实当好学校体育改革发展的“排头兵”。