【摘 要】
：
研究生教育的根本性问题在于“培养成什么样的研究生”和“如何培养研究生”。以静水深流的内涵的阐释为切入点，阐述了研究生教育的根本在于树人，在于“责任、智慧、修为、价值
论文部分内容阅读
研究生教育的根本性问题在于“培养成什么样的研究生”和“如何培养研究生”。以静水深流的内涵的阐释为切入点，阐述了研究生教育的根本在于树人，在于“责任、智慧、修为、价值”的融合，回答了“如何培养研究生”的问题；以顶天立地的内涵的剖析为落脚点，阐述了研究生教育的宗旨在于育才，在于追求卓越、成就实效，回答了“培养成什么样的研究生”的问题。
其他文献
本文在总结自然科学研究范式的三个变化发展阶段过程的基础上，对比研究了西方20世纪教育学研究范式的转换演绎过程，表达了两种研究范式之间经历了排斥与模仿、并存与融合、创新
“知人论世”的说法首见于《孟子·万章下》中：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。是尚友也。”彼时的孟子只是论述“尚友”之事．后人将其推而广之，从人际交往扩展到
课程体系建设是教育体系建设中的核心工作.尤其在学历教育转变为任职教育的改革进程中,面对教学对象、教学任务的根本变化,科学构建适应任职教育需要的动态课程体系成为一项
自古以来,＂楼以文传＂或＂楼以人传＂。江南三大名楼,哪一处不是有诗文才有名楼。滕王阁素有西江第一楼之称。因＂初唐四杰＂之首的王勃一篇雄文《秋日登洪府滕王阁饯别序》（简称《滕王阁
回顾三十年来的高中语文教坛,我的头脑中时常会浮现出西西弗斯的身影：推一块巨石上山,眼看石头到达山顶,却又滚了下来,只好重新再推,如此往复,年复一年,命中注定,终身苦役。语
以前的语文课堂教学主要是借助黑板和粉笔进行的,教学手段单一;后来有了多媒体,教师不断操作计算机,教师扮演着放映员的角色,学生则是观众和抄写员;能将这两者整合在一起的就
法学本科教育是我国法学教育的重要平台，是培养法律人才的主战场。21世纪以来，随着高校法学本科办学规模的极度扩张，法学本科毕业生的素质和就业问题凸显，社会对其质疑之声亦日趋
中华传统文化的经典中蕴藏着中华民族五千年的智慧，让青年学生接受这种精神教育，培养学生勤奋、谦虚、孝顺、友善、乐观、自强等中华民族的传统美德，大有益处。我们可从传统文化教育的必要性、可行性及实施性三大角度加以分析，看到当今传统文化在语文教学中的重要地位。 一、语文教学中继承和发扬传统文化的必要性 《高中语文课程标准》课程目标中明确要求，通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精
有一次，我们试卷中的现代文阅读文本选用了女作家筱敏的名作《山峦》。这篇文章2006年被重庆市高考语文试卷用过。散文的背景是俄罗斯十二月党人的起义，主要描写的是那些毅然抛
新的课程标准要求语文课程应该通过优秀文化的熏陶感染去提高学生的语文素养。语文课程中蕴含着极为丰富的文化资源，优秀文化的获取要求学生满怀激情去进行广泛而又深刻的阅读。教学中学生情感的关注，学生情感的发挥，能够使得学生逐步地在阅读中提高语文素养。 一、教师关注行为须自觉 学生是学习的主体，学生在语文课堂学习中的参与程度直接决定着我们课堂教学的效果。学生参与语文学习的程度又取决于学生对课堂学习抱有怎