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对目前高校体育教学评价体系的弊端进行了剖析 ,提出了以注重对学生进行个体评价、教育过程评价与体育效果评价相结合 ;注重培养学生体育兴趣、习惯 ,促进学生身心健康和提高综合能力为中心的多元体育教学评价体系
高校体育教学评价体系的改革与创新
【摘 要】
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对目前高校体育教学评价体系的弊端进行了剖析 ,提出了以注重对学生进行个体评价、教育过程评价与体育效果评价相结合 ;注重培养学生体育兴趣、习惯 ,促进学生身心健康和提高
【机 构】
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固原师专体育系
【出 处】
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固原师专学报
【发表日期】
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2003年06期
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