【摘 要】
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课堂教学是学生获取知识,培养能力,形成良好习惯的主要渠道,而课堂教学的时间是有限的,如何充分利用课堂45分钟,提高课堂教学有效性显得十分关键。课堂教学的有效性是指;通过
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课堂教学是学生获取知识,培养能力,形成良好习惯的主要渠道,而课堂教学的时间是有限的,如何充分利用课堂45分钟,提高课堂教学有效性显得十分关键。课堂教学的有效性是指;通过课堂教学使学生获得发展,学生在认知上从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。小学生由于年龄小,自制力差,学习的主阵地在课堂,提高课堂教学的有效性显得尤为必要。基于此,笔者结合多年教学经验,从多个方面探究现阶段小学课堂教学存在的问题,并针对这些问题提出几条对策进而提高小学课堂教学的有效性。
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