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本文利用八爪鱼数据采集器获取爱课程网的资源共享课全部课程的数据,包括课程名称、所属学校、负责人以及在线学习人数等信息,采用均值比较与线性回归的分析方法,分析其课程学习人数以及不同地区省份课程发布数量,进而了解资源共享课使用效益及现状。
基于爱课程网的资源共享课使用效益及现状分析研究
【摘 要】
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本文利用八爪鱼数据采集器获取爱课程网的资源共享课全部课程的数据,包括课程名称、所属学校、负责人以及在线学习人数等信息,采用均值比较与线性回归的分析方法,分析其课程
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院
【出 处】
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中国教育信息化
【发表日期】
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2017年23期
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