【摘 要】
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1 引言煤炭是以一定的质量规范出售的,用于出口的煤炭一般都要经过必要的预先处理以满足合同中规定的质量要求。本文介绍的是专业的检测部门为煤炭卖方(或买方)所提供的煤炭
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1 引言煤炭是以一定的质量规范出售的,用于出口的煤炭一般都要经过必要的预先处理以满足合同中规定的质量要求。本文介绍的是专业的检测部门为煤炭卖方(或买方)所提供的煤炭质量控制的基本服务内容。
1 Introduction Coal is sold under certain quality specifications. The coal used for export is generally subjected to the necessary pre-treatment to meet the quality requirements stipulated in the contract. This article describes the basic services provided by a professional testing department to the coal seller (or buyer) for quality control of coal.
其他文献
摘 要： 信息时代，计算机和多媒体已经走进了课堂，在语文教学中使用多媒体可以达到事半功倍的效果。多媒体为教学提供了新的教学手段和方法，在传播知识的同时也让学生感受了多媒体的灵活和新颖，不仅为学生的学习提供了新的教学手段，而且给老师提供了新的教学方法和方式。在利用多媒体的过程中，教师应根据学生的特点和学科特点，设计周密的教学环节，让语文课有声有色。 关键词： 语文课堂 多媒体 教学方法 多媒体教
目的:研究中重度哮喘患者外周血CD4+CD25+调节性T细胞(CD4+CD25+Treg)的表达及其与肺功能(FEV1％)及炎症因子白细胞介素-18(IL-18)、免疫球蛋白E(IgE)的相关性。 方法:选取
特异棉花新种质春矮早①王家典房卫平孙玉堂马会平夏爱美河南省农科院经作所４５０００２１选育经过１９８４年以〔（豫棉１号×中３１）Ｆ１×辐矮８１６〕Ｆ１×〔（河南６９×中３１）Ｆ１×Ｍ０３〕Ｆ１进行复交。１９８７年在复交Ｆ３株行中选择矮秆、早熟、抗
信息时代，以计算机网络与多媒体为核心的信息技术与教育的结合越来越密切。现代信息技术在教学中的广泛应用，促进了教学手段、方法、内容的重大变革，加快了教育信息化进程。那么，如何有效应用信息技术资源更好地进行课程教学，提高教学质量呢？我结合多年教学经验谈谈认识。 一、运用多媒体培养学生的学习兴趣调动积极性 我国古代教育家孔子说：“知之者不如好知之者，好之者不如乐之者。”由此可见，兴趣对于学习具有重要
语文教学中的“对话”成功与否，与教师有无把握对话的心理机制有直接关系。实践证明，善于运用对话的心理机制，发挥心理机制的积极作用，克服其消极影响，能有效优化对话过程，提高语文教学效率。 一、对话必须实施真正的民主，要在角色置换上动脑筋。 民主是对话教学中的第一法则。没有民主与平等，师生之间是无法对话的。要在对话中真正实施民主，教师必须放下架子，甘当自己学生的“学生”，引导学生“将心比心”，也就是
合作学习是一种以学生为中心,以小组为形式,为了共同的学习目标共同学习,相互促进,共同提高的一种教学策略.小组合作学习是与“个体学习”相对应的一种教学策略和学习组织形
摘 要： 小学语文学习全程就是完整的探究过程，这个过程是学生语文生活的全部。探究教学，又被称为发现式教学或探索性、研究性教学，其核心是以学生的发展为本，培养学生的创造性思维和创新能力。“探究”是新课程的主题词，是新理念，也是新原则，同时包含课堂教学新的方法和策略。小学语文教学中，有效的探究一般要经历“情感为经，营造探究氛围—情趣为睛，提供探究机会—情景为境，搭建探究平台—情思为径，拓展探究渠道—情
摘 要： 教学目标在教学中有很重要的作用。在课堂教学伊始，学习目标具有十分强烈的激励作用，它能激发学生的学习动机，目标是语文课堂教学的“航标灯”，是语文课堂教学的主宰。 关键词： 小学语文教学 目标教学 动机 小学语文教学目标是小学阶段的语文教学所要达到的总目标，它关系到我国语文教学的方向、水准和质量。小学语文教学作为整个教育活动的一部分，其目标的确立和制定首先必须考虑到社会发展的需要，体现和
摘 要： 课堂导入是课堂教学的一个重要组成部分。在语文课堂教学中，恰当导入能引起学生浓厚的学习兴趣。导入是课堂教学艺术的重要组成部分，它融知识性、趣味性、思想性、艺术性于一体。本文研究了小学语文教学导入的相关方法。 关键词： 小学语文 教学导入 导入方法 小学语文课堂教学是一门艺术，导入技巧是教师在课堂教学开始或某个教学活动开始时，引导学生迅速进入学习状态的行为方式。课堂教学的导入更是艺术中的
高效课堂是语文课堂发展的必然,他体现了以人为本,更明确的说是尊重了学生的自主.发挥了学生的积极性和主动性.学生能够心甘情愿的学习,能够带着兴趣去学习.