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以生为本,培养学生的自主合作学习能力——天津中学翻转课堂实践探索
以生为本,培养学生的自主合作学习能力——天津中学翻转课堂实践探索
来源 :天津教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jzhiei
【摘 要】
:
翻转课堂教学模式是基于数字化学习背景下的先学后教的教学模式,其主要特点是:课前学生自学教师布置的微视频课程内容,完成自学任务单;课内师生将学习成果展示分享,通过合作
【作 者】
:
徐贵昌
邓波
陈辉
【机 构】
:
天津市天津中学
【出 处】
:
天津教育
【发表日期】
:
2020年25期
【关键词】
:
以生为本
先学后教
语文核心素养
学生自学
合作探究
中学语文
数字化学习
翻转课堂
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翻转课堂教学模式是基于数字化学习背景下的先学后教的教学模式,其主要特点是:课前学生自学教师布置的微视频课程内容,完成自学任务单;课内师生将学习成果展示分享,通过合作探究解决自学中出现的问题。天津中学语文学科组在翻转课堂实践过程中,注重培养学生的自主合作学习能力,提升语文核心素养。
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